|
|
54 מירי פרייליך ביודנראט הוקמו מחלקות שונות כדי להתמודד עם בעיות הקיום היומיומיות . בשבעת הרחובות של הגטו פעלו מוסדות חינוך, תרבות וסעד . מערכת החינוך ומחלקת התרבות קיימו פעילות מגוונת כדי להקל במקצת על המצוקה ותחושות חוסר הוודאות של האוכלוסייה . הפעילות התרבותית באה לידי ביטוי בהצגות תיאטרון, בקונצרטים, בספורט ובהקמת ספרייה . המפגשים התרבותיים עזרו לתושבי הגטו לברוח מהמציאות העגומה . מפגשים אלה עזרו לשמור על המורל, והיה בהם לא מעט הומור וסאטירה . בחורף 1942 נוסדו בגטו בתי ספר במסגרות לימודיות שונות, ולמדו בהם כ- 1200 ילדים . ביולי 1943 הונהג חינוך חובה . בשלהי ימי הגטו פעלו שני גני ילדים, שלושה בתי ספר עממיים, גימנסיה ובית ספר למוזיקה . במחלקת החינוך היו רשומים שבעים מורים . התיאטרון ( געטא טעאטער ) הוקם ביוזמתו של גנס, שביקש לנרמל את החיים בגטו . הקמתו לוותה בחילוקי דעות . הבונד ותנועות הנוער החלוציות התנגדו לקיומו משום שלדעתם פגעה פעילות זאת בזכר המתים . ביום פתיחת התיאטרון נתלו בגטו מאות כרוזים במסגרת שחורה ובהם נכתב : "אין עושים תיאטרון 4 גנס איים כי אם יופיעו סיסמאות נוספות מעין ...
To the book |
|
|