sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
153 על כתפיהם כבד – כבד . מרבית המנהלים חשים עומס כבד על עצמם . רעיה מספרת : העומס הוא גדול מאוד [ צוחקת ] . לא נותנים תנאים נוחים לעבודה . עבודת המנהל לא מתמקדת בחטיבות ביניים, לא מתמקדת רק בעבודת מיון, כי יש הרבה צורך לתת מענה לדברים השוטפים כל הזמן . סיגלית מציגה תמונה דומה : העומס הוא אדיר מכל הבחינות : אם זה האחריות לתלמידים, והאחריות למורים עצמם, למשפחות של הילדים, למשרד החינוך עם כל הדרישות וכל הבקשות, המועצה המקומית עם כל הדרישות וכל הבקשות . זה עומס לא קל, עומס לא קל . ושוב : בבית ספר קטן העומס כולו על המנהל ואין לו אפילו אפשרות לחלק את העבודה חוץ מאיזה שהוא רכז אחד או שניים שעוסק בריכוז עצמו, אבל הכול עליך, עומס לא קל . יפית : [ . . . ] קודם כול אני נאנחת, רמת העומס שלי . . . אני משאירה תמונה [ שלי ] בבית ומשתמשים בה הרבה מאוד . זה עומס שהוא בלתי מובנה ואני מייחסת אותו כנראה לשנה הראשונה, למערכת שהיא שש – שנתית . אם אני מסיימת עכשיו שבועיים רצופים - 14 יום מלאים תמימים של אחר הצהריים, משעה ארבע עד תשע - זה עומס עצום . מִדַּרגה של אחד עד עשר זה אחת – עשרה . חסן טוען שמשרת הניה...  To the book
רסלינג

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help