רובד שלישי: סמכות, אחריות ועומס

124 אברהם פרנק בהשלכותיהם על מעגל המגעים החוץ – בית – ספריים . סמכות ( authority ) , אחריות ( responsibility ) , עומס ( workload ) ואחריותיות ( accountability ) הם ארבעת המושגים שהמחקר הנוכחי מבקש לבחון בעבודת מנהלי בית הספר . אבחן תחילה את השלושה הראשונים . סמכות, אחריות ועומס במחקרים מחקרים רבים עוסקים באחריות, בסמכות ובתפקידי המנהל בתקופתנו, כמו למשל מחקרם של ברדלי וחב' ( . Bradley et al 2006 ) , המתאר את המציאות הניצבת היום בפני מנהלי בית ספר בארצות הברית, מודל שקרוב גם אלינו : שינויים תכופים בתנאי הניהול, הצטמצמות המשאבים ודעת קהל מקוטבת בנוגע למטרות החינוך . אף על פי שמשיקולים טכניים של כתיבה המושגים "אחריות" ו"עומס" יידונו אחר כך בנפרד באמצעות דברי המנהלים שרואיינו, רמת הקִרבה בין שני המושגים גבוהה . אופלטקה ( 2007 ) מצביע על השינויים בדפוסי הניהול, ומדגיש את העומס ההולך וגדל על תפקיד מנהל בית הספר . לדבריו, גודל האחריות המוטלת על מנהלי בתי הספר יוצר עומס נפשי בעיקר, ולכך ישנה השפעה רבה על נכונותם של אנשים מתאימים ליטול על עצמם את תפקיד הניהול . הוא מציין שחוקרים משתמשים לעתים ב...  To the book