|
|
206 | של מי הילד הזה ? יחסי הורים עם בתי הספר של ילדיהם לקידום התפתחותם החברתית, הפיזית והשִֹכלית של הילדים . ככל שהמערכות הללו פועלות בהלימה ובתיאום ביניהן, כן השפעתן על הילד משמעותית יותר . המגע בין ילדים ומבוגרים באמצעות מוסדות הקהילה - כמו מרכזים קהילתיים, מועדוני ספורט, בתי ספר וחוגים לאמנות ולמוזיקה - פותח בפניהם אפשרויות של התנסויות שונות ומגוונות . המעורבות של הילדים עם המבוגרים בחיי הקהילה מכונה על ידי קולמן "הון חברתי" ( 1988 Coleman, ) . לדעתו, סוג זה של הון אינו נופל בחשיבותו מההון הכספי . הוא מביא ממצאים חד - משמעיים באשר למקומה של הקהילה בתפקוד הילדים . לדבריו, בתי ספר שנהנים מגיבוי של הקהילה - כאשר זו מאופיינת בנורמות ובערכים משותפים, בהומוגניות חברתית ודמוגרפית, וביחסי אמון הדדיים - מגיעים לרמת הישגים גבוהה יותר מאשר מוסדות שאינם קשורים לקהילה כזו . מוסד חינוכי אשר נהנה מגיבוי הקהילה לערכים, לנורמות ולדרכי עבודתו, הנו חזק ויציב יותר ממוסד שאיננו מקבל גיבוי מהקהילה שבה הוא שוכן ( בן - נון, 2008 ) . קולמן מצטט ממצאי מחקר שבדק את שיעור הנשירה משלושה סוגים של בתי ספר על - י...
To the book |
|
|