156 | של מי הילד הזה ? יחסי הורים עם בתי הספר של ילדיהם לביקורי הבית קמו מתנגדים, הן בקרב אנשי חינוך והן בקרב הורים . טענותיהם העיקריות של המתנגדים הן שביקור בית פוגע בפרטיות של המשפחה וחושף אותה לביקורת של נציגי הממסד . המשפחה עשויה לפרש את הביקור כסוג של פיקוח, ביקורת או חטטנות . טענה נוספת היא שמורים אינם מסוגלים להתמודד עם חלק מהנושאים שעשויים לעלות בעת הביקור . ויש החוששים שביקור בית מרחיב את אחריותו של המורה לתחום המשפחתי, שאינו בתחום מומחיותו, ומטיל עליו מעמסה כבדה . לעומת המתנגדים, המצדדים בביקור בית מצביעים על היתרונות הרבים הגלומים בו : יצירה של קשר אישי הדוק בין המורה והורי התלמיד ; הכרת הילד בסביבתו הטבעית ; יכולת לעמוד מקרוב על תנאי חייו, על עיסוקיו ועל תחביביו ; העברת מסר של אכפתיות ושל נכונות להשקיע זמן ומאמץ בטיפוח הילד ; פתיחת פתח להורים לקיים שיח עם המורה, שלא עלה בידם במסגרות אחרות ; ומתן אפשרות לפגוש הורים שנמנעים מלבוא לבית הספר . וכאמור, ילדים הרואים את הוריהם ואת מוריהם עובדים יחד, מפתחים יחס חיובי כלפי בית הספר וכלפי הלמידה ( 2001 Hiatt - Michael, ) . נקודת המוצ...
To the book