שנים של הכרה מחודשת בערכה של השותפות

32 | של מי הילד הזה ? יחסי הורים עם בתי הספר של ילדיהם היו מעורבים הורים או רשויות מקומיות שהתעמתו עם הצוות הבית - ספרי . לא ייפלא אפוא שמנהלים ומורים חשו שאין להם גיבוי ותמיכה מצד מי שהיה אמור לעמוד לצִדם בשעות קשות . בשנת 1995 הוגש למשרד החינוך מסמך המבוסס על מחקרים, על התנסויות בשטח ועל מדיניות קיימת בנושא מעורבות ההורים בחינוך . המסמך הציע לקיים שיח בין מקבלי ההחלטות, המורים וההורים, כדי לגבש קשר חיובי בין הבית ובית הספר . כותרתו של המסמך הייתה : "גישות חלופיות למעורבות הורים במוסדות חינוך" ( ישראלאשוילי, 1995 ) . המסמך מנה קשיים ביחסים בין מורים והורים, שרובם נכונים גם כיום : דימוי שלילי של ההורים בעיני המורים, דימוי שלילי של המורים בעיני ההורים, פערים בהבנת המושג "שותפות" ו"קשר", אי - בהירות באשר לתחומים שבהם הקשר אמור להתקיים, חוסר מיומנות של מורים בניהול הקשר עם ההורים, והעדר הזדמנויות ליצירת קשר חיובי בין הורים ומורים . קשיים אלה מלווים בהעדר חקיקה בנושא מעמד ההורים כלפי מערכת החינוך - זכויותיהם וחובותיהם - ובהעדר מדיניות ברורה וחד - משמעית של משרד החינוך . הצורך לגבש מדיניות ...  To the book