על הכותבים

260 | פורצים גבולות באקדמיה : שילוב למידה מבוססת פרויקטים בהוראה ד"ר סמדר תובל בוגרת פסיכולוגיה, פילוסופיה וייעוץ חינוכי עם התמחות בהדרכה, בחינוך מיוחד ובבעיות התנהגות . תחומי עניין ומחקר : נושאים של צדק חברתי במערכת החינוך סביב שאלות על הכלה, על הדרה ועל שונות ; שילוב והכלה של תלמידי חינוך מיוחד ; חוויית בית ספר של קבוצות ייחודיות ; בעיות התנהגות ומשמעת ; מצבי לחץ ומשבר ; שאלות של דו - קיום יהודים וערבים ; מחקר עצמי ונרטיבי של חדשנות חינוכית . בעבר הייתה ראשת התוכנית לתואר שני בייעוץ חינוכי וראשת תוכנית שח"ף להסבת אקדמיים להוראה במכללת קיי בבאר שבע . כיום מרצה בלימודי התואר השני בקורסים מתחום הפסיכולוגיה . 262 | פורצים גבולות באקדמיה : שילוב למידה מבוססת פרויקטים בהוראה processes on both the individual and organizational levels and engage communities of learners and faculty members . Olzan Goldstein, PhD, conducts research in integrating project - based learning into the teaching and processes of disseminating innovation in educational institutions, integrating information technology ...  To the book