שער ראשון חינוך דמוקרטי

8 | לקפוץ בחבל טרזן : מסע בין חינוך דמוקרטי לדמוקרטיה כשפריקלס פגש את אפלטון : מדמוקרטיה לפדגוגיה דמוקרטית 2 ההסברים וההרחבות אשר מופיעים בספר בתיבות טקסט מבוססים על מקורות מקוונים בשימוש חופשי, ובעיקר על ויקיפדיה העברית . הקֶשר בין פדגוגיה לדמוקרטיה ניכר כבר בלידתן של שתי התורות הללו באתונה, במאה החמישית לפני הספירה . אני סבור כי בבסיסה של התנועה הדמוקרטית, תנועה אשר נולדה מתוך מעשיהם ומחשבתם של מנהיגים דוגמת סולון, קלייסתנס ופריקלס, 2 עומדת מהות שהיא גם שורשה של הפדגוגיה הדמוקרטית : דיאלוג המושתת על חירות, שוויון ואחווה . החירות מתבטאת באפשרות להביע דעה ולהטיל ספק ; השוויון מתבטא במעמד שווה של המשתתפים בדיאלוג ; ומתוך השוויון והחירות צפויה להיווצר אחווה של הכלל ( מהותה של האחווה הזו היא יכולתה של ערבות הדדית בחברה ליצור קהילה ) . המהות הדיאלוגית אינה רק אבן יסוד לדמוקרטיה האתונאית ולפדגוגיה הדמוקרטית, אלא גם עומדת בבסיס אופן הדיון הפילוסופי אצל סוקרטס ואפלטון . רון : הקישור בין הדמוקרטיה האתונאית לבין המושגים שוויון, חירות ואחווה, מושגים שהיו לעקרונות הדמוקרטיה כאלפיים שנה לאחר מכן, ...  To the book