|
|
39פרק 5 | לקחים ומסקנות לישראל לשמוע גם ביטוי לאליטיזם הליטאי, שלפיו הצעיר הליטאי אינו יכול ליפול מבן גילו האמריקאי בכישוריו האינטלקטואליים, או להיות מוגבל ביכולת השיג והשיח שלו עם החברה הסובבת . נקודות המפגש עם החברה הסובבת מחייבות את המובלעת הרכה לשרטט סביבה גבולות בעלי אופי שונה מאלו של המובלעת הקשיחה . מאפיין חשוב של מובלעת כזאת הוא סימון ומתן הכשר, להבדיל מהאלטרנטיבה של ביטול ושלילה מוחלטת . יחס כזה ניכר, למשל, במגוון האסטרטגיות שבהן תרבות זו מתמודדת עם תוכני לימוד בעייתיים, וגם בגישה המורכבת לפדגוגיה ולהשתלמויות מורים . המסר הניכר במובלעת זו הוא שאין צורך בהיבדלות בכל ממדי הקיום, אלא בעיקר בכל הנוגע להוויה הדתית והחברתית . כך בהגיע בוגר החינוך הליטאי לעולם התעסוקה, שבו הוא עשוי לפגוש עמית לא-יהודי, המכנה המשותף האנושי והמקצועי ביניהם עשוי להיות רב ולהביא לקשרים הדוקים . עם זאת, הגבולות הדתיים והחברתיים ביניהם יישארו ברורים, ולפיכך המפגש לא יוביל לטמיעה . האם גם חרדים בישראל יכולים לאמץ את המודל החרדי-ליטאי-אמריקאי ? התשובה לכך איננה פשוטה . ביחס של חרדים בישראל לעמיתיהם בארצות הב...
To the book |
|
|