sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
| ד"ר דב ינאי | | 0 | "האדם החושב", פסלו המפורסם של רודן, מדגים עד גיחוך עד כמה טבוע בנו המושג "עבודה" כפונקציה של השקעת מאמץ . כדי להדגים שהאדם מתאמץ לחשוב, הוא הוצג כשרירן ערום המאמץ כל שריר, אף שבחשיבה לא משתתף שום שריר ! הידע והזיכרון - הזיכרון הוא דוגמה לכישור שבעבר היה משמעותי מאוד ואיבד מכוחו . בעבר הידע שנדרש לביצוע העבודות המסורתיות של חקלאות ומלאכה היה סטטי ומחזורי . העבודה חזרה על עצמה שנה אחר שנה, והשינויים היו רק במעבר בין העונות : בחורף מתקינים את הציוד הנדרש, בסתיו זורעים, ובאביב קוצרים, לפיכך המרכיב העיקרי בידע שנדרש מהעובד היה הזיכרון . עד חדירת הדפוס הועבר הידע בעל פה ממורה לשולייתו או מאב לבן, לכן בעלי זיכרון טוב נחשבו לחכמים . כיום הזיכרון אינו קריטריון מרכזי להצלחה, ואין ספק שהמחשב ניצח את האדם בתחרות זו . מספציפיקציה לרובוטיזציה - המהפכה התעשייתית התייחסה לעובד כחלק ממכונה . הוא לא נדרש לחשוב, אלא לבצע הוראות כחלק מוגדר בתהליך . רוב העובדים נדרשו לבצע את המוטל עליהם בלבד . תפקיד החשיבה ניתן בחלקו למהנדסים ולמנהלים, וגם זאת בצורה ממודרת ומקוטעת . גישה זו גרמה לדה -...  To the book
אוריון הוצאה לאור

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help