התניה אופרנטית

144  זרמים בפסיכולוגיה במבט עכשווי האופנים השונים שבהם לומד בעל החיים להגיב כדי להשיג את מבוקשו . בין ניסוייו הבולטים של סקינר המובאים בספר הופיעו סדרות של ניסויים הנקראים 'תיבת סקינר' . סקינר בנה תיבה מעץ ובה מנגנון המחובר לדוושה, המסוגל להוריד אוכל בעת לחיצה על הדוושה . בשלב הראשון ערך סקינר ניסויים כדי ללמד חולדות לבצע פעולות כלשהן באמצעות חיזוקים חיוביים, בצורה של קבלת מזון . לצורך זה הכניס סקינר לתוך תיבת העץ חולדה שהורשתה להסתובב בתיבה באופן חופשי . בשלב הראשוני של הניסוי, כשהייתה החולדה לוחצת באקראי על הדוושה לא קרה דבר . בשלב השני שוב הכניס סקינר את החולדה לתיבת העץ . הפעם, כשהייתה החולדה לוחצת באקראי על הדוושה, מנגנון הדוושה היה מפעיל מנוף שהוריד מזון לתוך התיבה . לאחר זמן למדה החולדה שפעולת הלחיצה על הדוושה מספקת לה מזון . תוצאות הניסוי לימדו כי לאחר תהליך למידה ממושך הצליחה החולדה ליצור קשר בין התנהגותה ובין תגמול הולם ( קבלת מזון ) שקיבלה כתוצאה מהתנהגות זו . סקינר המשיך בניסוייו, ובשלב השלישי הגדיל את כמות המזון שהוגש לחולדה . להפתעתו, הוא גילה כי ככל שכמות המזון גדלה, כך...  To the book