|
|
521ת ל מ י ד – ח ל ק ר א ש ו ן : י ח ס י מ ו ר ה קרוב ומוכר עבור ההורים, המאפשר להם להשפיע על צביונו ולהיות מושפעים ר שוררים יחסים ממנו . תלמידים מפיקים תועלת מכך שבין הבית ובין בית הספ למורים ולהורים של כבוד הדדי וקיימים ביניהם ערוצי תקשורת פתוחים . אינטרס משותף בקידום הילד בכל התחומים . שיתוף פעולה בין המורים להורים יביא לפיתוח אחריות משותפת אשר תתרום להצלחת מטרות החינוך . יווח מידע, גיבוי שיתוף זה יכול לבוא לידי ביטוי ברבדים שונים הכוללים ד הדדי, התייעצות משותפת והחלטות מתוך כיבוד זכות ההורה להיות שותף בתהליך החינוכי של ילדו . מעורבות הורים בחינוך כיום היא תהליך דינמיעם זאת אנו נוכחים לדעת, ש חלה עלייה ברמת ההתערבות ) לא ההולך ותופס תאוצה בשנים האחרונות, וש נעשה בבית הספר . הדבר מתבטא בהגעת ההורים המעורבות ( של ההורים ב בכל שעה שנוחה או נראית להם, בהתפרצות לכיתה, באיומים על המורה ואף במגמה לבקר ולשנות את תוכנית הלימודים ו / או המבחנים, וזאת במטרה להקל על הילד במטלות . המציאות החברתית בישראל מעוררת בעיה מיוחדת במינה בתחום היחסים ת הספר ובין ההורים . נתבונן רגע לאחור במבט היסטורי : הע...
To the book |
|
|