|
|
י צ י ר ת י ו ת ב ה ו ר א ה 30 יחידות מתמטיקה 5- שיעדה היה הכפלת מספר הניגשים לבגרות ב ,חמש" 30 בתוך ארבע שנים . 000,81-ל מהנדסים . נחוציםתכן שהוא נקט מהלך זה כי יי למשל, משרד החינוך משקיע בלימודי ערבית כי צריך לגייס כוח אדם ,או יש הסבורים שעל אזרחי המדינה להכיר את השפה הערבית ואת למודיעין . ידיעת השפה הערבית היא בעלת ערך רב לכל אזרח במדינת שותרבותה, הבנת תרבות האסלאם ולהבנת עמי האזור . ישראל, משום שהיא פותחת צוהר ל וקא הצורך המודיעיני . והעל היא ד-מטרתשתכןיאך י י העולםקֵצורכי המשק הלאומי ושיקולים של תחרות בשוּבמילים אחרות, כאשר המדד הוא תפוקה אמורים לעצב, לפי דעה זו, את תוכנית הלימודים . י ללמד מוסיקה או אמנות . ) והמדידה היא כמותית ( , בנסיבות הקיימות, לא כדא וכך אנו מפסידים או מאבדים תלמידים בעלי כישורים חיוניים בעולמם הם . מה יעשו תלמידים שאינם רוצים להיות מתכנתים ? לאן יפנו תלמידים שהתעמלות אמנותית היא משאת חייהם ? ומה לגבי נגנים מחוננים שאינם מוצאים פרנסה בתום לימודיהם באקדמיות ? לימודי הטכנולוגיה, אך יש לתת מקום למדעי אתדם את המדעים וחשוב לק שהם בבסיס נפש האדם . לימודי הרוח יעשו ...
To the book |
|
|