|
|
234 שגית בלומרוזן-סלע תיארה כיצד צפתה בסרט מפחיד שהמשיך להבהילה גם לאחר מכן, וביקשה לשוחח עימי על כך . הזכרתי לה שהנטייה להזדהות יתרה עם יצירות בדיוניות מופיעה ברשימה של מרשל . חשבתי שמטפלים שאינם מכירים את מאפייני התסמונת עלולים היו לחשוב שמדובר בדלוזיות, בעוד שאין מדובר אלא בנטייה להזדהות יתרה ובחשיבה חד-מסלולית . קושי נוסף שיעל תיארה לא אחת הוא הקושי להתארגן ולבצע מטלות כמו עמידה בלוח זמנים, ביצוע משימות, הימנעות מאיחורים וכיוצא באלה . שוחחנו על כך שהדבר נובע מקושי בתפקודים ניהוליים, המאפיין אס"ים . עם זאת, תהיתי אם לצד הבסיס האורגני יש לקשייה גם בסיס פסיכולוגי, העשוי להתקשר אולי לכך שהוריה לא טיפחו את עצמאותה בתחומים שונים . יעל אמרה שאמה אכן הרבתה לעשות דברים עבורה . תהיתי עד כמה תופעה זו, כמו תופעות אחרות אצל יעל, נובעת מבסיס אורגני או מבסיס פסיכולוגי הקשור לנסיבות ילדותה הספציפיות . בכל אופן, הזכרתי ליעל את הסיפוק הרב שהיא חשה לאחר שהצליחה לקחת אחריות ולחוש שליטה בהיבטים שונים של חייה ( כמו עמידה במשימות או תעדוף משימות ) , והצעתי לה להשתמש בכך כגורם מדרבן לפעולה . עם זאת, הדבר ...
To the book |
|
|