sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
חמקמק יותר מאשר "הכרומוזומים" . האויב הגדול היה נעוץ בתודעה האנושית המחפשת להגדיר כל תופעה שהיא פוגשת בה . ועל כן, הפסיכולוגיה והחינוך עושים כל מאמץ להגדיר את התפקודים האנושיים השונים, הגבוהים והנמוכים . בהגדרות הפסיכולוגיות זיהה אבא חסם רציני מאוד מפני יכולת ההשתנות שבה האמין . זאת משום שההגדרה נתפסת כקשיחה, קבועה ולא ניתנת לשינוי . הפעם היה צריך למצוא אלטרנטיבה להגדרות מעשי ידי אדם . בעבודתי איתו חוויתי מקרוב את גלגלי מחשבתו הייחודית : פעם, בראשית דרכי במכון, בתחילת שנות ה ‑ ,90 אבחנתי צעיר באבחון להערכת הפוטנציאל . האבחון העלה שהילד ניתן בהחלט ללמידה משמעותית . עיינתי שוב בדוח שלו וראיתי שהוא הוגדר כבעל "פגיעה מוחית מזערית" ( MBD ) . מבוהל מהממצא רצתי לחדרו של אבי, וסיפרתי לו את מה שמצאתי אצל הצעיר, ואת העובדה שיש לו פגיעה מוחית . אבא חייך את חיוכו המהיר משהו והסביר לי שכשיש קושי משמעותי בלמידה, ואין לו שום תסמונת או פגיעה מוחשית ונראית לעין, נשאלת השאלה איך להסביר את הקושי ? הוא הרי לא יכול להיות משובץ במסגרת מיוחדת סתם כך . על כן יש להניח שיש לאדם זה פגיעה מוחית, שהרי מהיכן נובע ה...  To the book
משכל (ידעות  ספרים)

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help