הפדגוגיה של חינוך מבוסס מקום כפלטפורמה ללמידה לטווח ארוך: בעקבות התנסות בבית ספר בבאר שבע

הפדגוגיה של חינוך מבוסס מקום כפלטפורמה ללמידה לטווח ארוך | 111 באקלים, הגורם לתופעות דוגמת מִדבּוּר אזורים נרחבים בעולם, כשלים בגידול מזון ואי - זמינות שלו לאוכלוסיות מסוימות, מחסור במים מתוקים נקיים, סכנה של עליית מפלס המים באוקיינוסים, עלייה בתדירות ובעוצמה של סופות הוריקן וטורנדו, הרחבת אזורי התפוצה של מחלות ומגפות דוגמת מלריה ( כיוון שההתחממות הגלובלית יוצרת תנאי חיים נוחים יותר לחרקים, ואלה "מעבירים מחלות" ) וכן הלאה . לשינויים הללו בטבע תהיה בקרוב השפעה רחבה גם על בני האדם והמסגרות הכלכליות - חברתיות : קליטת מיליוני פליטים שיימלטו ממקומות מוכי אסון, זעזועים כלכליים וחברתיים פנים - מדינתיים ואזוריים, פגיעה ביציבות עולם הביטוח והפיננסים, מלחמות על משאבי יסוד וכן הלאה ( חנין, 2007 ) . חינוך מבוסס מקום מחזק את הקֶשר שלנו עם המקורות הטבעיים, וכן את ההבנה כי לא נוכל להתקיים אם לא נחיה בהרמוניה עם הטבע ונתחשב במערכות המקיימות חיים ( 2008 Gruenewald & Smith, ) . התוכנית "שבילים" מאמינה בחשיבות הפדגוגיה של חינוך מבוסס מקום, ולכן בין השאר היא מכשירה את הסטודנטים הלומדים בה להיות מורים לגאו...  To the book