סכמה מתכנסת של פדגוגיית הכנסים: עם הפנים קדימה

458 | כנסי סטודנטים כקליידוסקופ פדגוגי בהכשרת מורים : המקרה של תוכנית רג"ב עקרונות אלו יוצגו להלן, ואנחנו מזמינים את כל מי שחפץ בהם ליישמם, שכן הם עשויים לשמש מתווה כללי לשימוש בפדגוגיה הזאת במסגרות אחרות של הכשרת מורים . העקרונות המרכזיים של פדגוגיית הכנסים הכנסים, הם אירועים חגיגיים ובלתי שגרתיים המתרחשים "מחוץ לכיתה", א . מספקים חוויות של התרגשות והתרוממות רוח, ומהווים ימי שיא של תהליך למידה מעצב זהות . הסטודנטיות והסטודנטים משתתפים בשיח עשיר ומגוון על למידה ועל ב . ההוראה, על מערכת החינוך, על ערכים ועל הצטיינות . הסטודנטים פועלים במס רת קהילת לומדים בעלת מטרות, נורמות וערכים . משותפים, קהילה שחבריה פועלים בה יחד להש ת היעדים ולעיצוב חזון אישי וקולקטיבי . הכנסים משמשים פלטפורמה רבת שונויות ועשירה באמצעים ובכלים לשם יצירת ד . קשרים, שיח ושיתופי פעולה עם ורמים חינוכיים בעלי השפעה ועם קהילות מ וונות . הסטודנטים מתמודדים עם את רים לא ש רתים הדורשים חשיבה יצירתית וחדשנית, ה . יוזמה, מחויבות, עשייה ומעורבות, שיתופי פעולה ועבודת צוות הרלוונטיים לתפקידיהם של מורים מצוינים, איכותיים ומובילים...  To the book