|
|
374 | כנסי סטודנטים כקליידוסקופ פדגוגי בהכשרת מורים : המקרה של תוכנית רג"ב המחקר שיוצג להלן מתבסס על ניתוח 112 משובים של סטודנטים בתוכנית רג"ב שנכתבו בסוף הכנס של שנה ב' בשנת תשע"ו ונאספו באותו היום . הכנס הזה, כמו כל כנסי הסטודנטים של שנה ב' בשש השנים האחרונות, נערך בשיתוף פעולה עם אגף ניסויים ויוזמות במשרד החינוך . לקראת הכנס "מדברים חינוך - בונים עתיד" חקרו סטודנטים בכל מכללה, לעומק, בית ספר ניסויי אחד, ובכנס הוצגו פרטי הניסויים האלה במושב כרזות ובסדנאות ( על הכנס זה ראו בהרחבה במאמרן של קלויר, ניצן ועדנה בשער זה ) . שאלות המחקר היו : מהן החוויות המשמעותיות ביותר שעליהן דיווחו הסטודנטים בדפי המשוב ? א . מהי תרומת הכנס להתפתחות זהותם המקצועית כמורים לעתיד ? ב . כיצד תורם ההקשר הייחודי של כנס ארצי להכשרתו של מורה בעל "ראש ג . גדול" ? מתודולוגיה עם תחילת הכנס חולקו לכל הסטודנטים דפי משוב, בהם התבקשו לכתוב מהי החוויה שלהם מהכנס, ולהחזיר אלינו את הדפים בסוף היום . דף המשוב היה ריק ברובו, ובראשו נכתבה רק הבקשה לכתוב על חוויה אישית מהכנס . 112 סטודנטים, שהם בין רבע לשליש ממספר הסטודנטים שה...
To the book |
|
|