פרק אחד-עשר: "ללכוד את הרגע": איתור גרעיני צמיחה בסיפור החיים המקצועי

210 | פדגוגיה נרטיבית : מסיפורים אישיים לזהויות מקצועיות בעל קוהרנטיות פנימית ( ספקטור - מרזל, 2011 ; ; 2009 Smith & Sparkes, Spector - Mersel, 2010 ) . במרחב המשתרע בין המספר למאזין נבנה סיפור החיים . כאשר המספר משנה את מקומו ועובר לעמדת השומע והמקשיב ובוחן ומנתח את סיפורו שלו מתרחש תהליך של גילוי עצמי ( 2014, Freeman, 2006 ; Spector - Mersel, 2016 ) . הגילוי העצמי ( האקספלורציה ) הוא פעולה מכוונת, גלויה או סמויה, של חיפוש ועיבוד מידע בקשר לעצמי ( 2006 Flum & Kaplan, ) . זהו תהליך שבו אדם אוסף מידע כדי להתבונן בעצמו או בסביבתו כאילו מן "היציע" כדי לפתור בעיות או כדי לקבל החלטה בנוגע לבחירותיו בחיים ( ; 2006 Flum & Kaplan, Grotevant, 1987 ) . כל סיפור הוא בראש ובראשונה חוויה סובייקטיבית, ולכן הוא גם פרגמטי ואסוציאטיבי . החוקרים מציעים לראות ברשתות פיגורטיביות המבטאות את החוויה שלנו מבני - על של נרטיבים עצמיים שתפקידם לארגן את "הסיפורים הקטנים", את ה"מיקרו - נרטיבים", שבסופו של דבר ייתנו לאדם הרגשה של הבנה עצמית קוהרנטית ( self - understanding ) של העולם החברתי ושל התנהגותו בתוכו ( 2004...  To the book