sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
פרק רביעי : דרכים סגנוניות לפענוח הטקסט | 159 מסוים . נראה דבר דומה בדוגמה הבאה, שהובאה לשיעור בידי מורה לאזרחות : הוספת י' – "מינוי וגמור" במקום "מנוי וגמור" . מינוי וגמור . אם לא יהיו שינויים ברגע האחרון, זו חלוקת התפקידים המסתמנת בממשלה הבאה . ( טוכפלד, 2015 : 8 ) בדוגמה הבאה שהובאה לשיעור בידי מורה ללשון, נראה שימוש בכתיב חסר כדי לגרום לדו - משמעות : כיס במקום כייס . בהמשך אותה כתבה היה שימוש בכתיב מלא – כייס . כיס אוויר באל על : דייל חשוד בגניבה מנוסעים בטיסות . ( דיאז, 2014 : 19 ) הדוגמה הבאה מראה שימוש בא' במקום ע', כלומר לכאורה שגיאת כתיב . תנועת הנוער האובד . בעבר התגאו במכבי חיפה בתוצרת המקומית . כיום היא משאילה כ - 20 שחקנים לקבוצות רבות בליגת העל והלאומית . ( נחמני, 2015 : 32 ) 2 . שבירת קולוקציה באמצעות שינוי המשמעות הכללית של הצירוף תוך כדי שמירה על הצירוף המקורי במקרה של שבירת קולוקציה זו, נשמר הצירוף המקורי, ומה שנשבר הוא המשמעות המקורית . בדוגמה שלהלן נראה שהצירוף "האור בקצה המנהרה" נשמר, והמשמעות המקורית של המילה "מנהרה" היא זו שנשברת . האור בקצה המנהרה . כיפת הברזל ש...  To the book
מכון מופ"ת

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help