ח. שילוב דרכים להרחבת המסר

פרק שני : דרכים מבניות לפענוח הטקסט | 97 המקרים מדובר בטורניר ( תחרות בין משתתפים רבים ) עם דירוג הזוכים, ממש כאילו מדובר בתחרות ספורט . הכללים התעצבו לאורך השנים בעיקר באוניברסיטאות בבריטניה, והעיסוק בנושא זה פופולרי בייחוד במדינות דוברות אנגלית ובהן ארצות הברית, אירלנד ואוסטרליה . כמעט לכל בית ספר ומוסד אקדמי המכבד את עצמו יש נבחרת דיבייטינג ( ויכוח ) , שחבריה מתאמנים ועושים חזרות . התחרות החשובה ביותר בתחום זה היא "טורניר האוניברסיטאות העולמי", המתקיים בכל שנה לאחר חג המולד . משתתפות בו עשרות נבחרות . בטורניר שנערך בשנת 2002 זכתה באחד התארים החשובים הנבחרת של האוניברסיטה העברית . [ סיכום ] לסיכום, נראה לנו שכדאי להמליץ למנהלי בתי הספר לשקול את השימוש באמנות ויכוח זאת בזכות תרומתה הרבה לדיבור היומיומי בקרב הצעירים . ( טוביאס, 2009 ) דוגמה 2 ( הצדקה : נימוקים + דוגמות ) [ פתיחה ] הענישה היא תגובה על התנהגות הנוגדת את החוק, את הכללים שנקבעו . היא אמצעי הקיים במערכת החינוך, ונהוג בבתי הספר . [ טענת הכותב ] לדעתי ולדעת גורמים במערכת החינוך, הענישה היא כלי יעיל ומועיל, אבל יש לבחור עונש מ...  To the book