|
|
80 | עיונים בטקסט הבית - ספרי / גילה שילה כתבה מתוך כתב העת שיעור חופשי ( ראו התייחסות לטקסט גם בהמשך, בסעיף ״שילוב דרכים להרחבת המסר״ ) . הענישה היא תגובה על התנהגות הנוגדת את החוק, את הכללים שנקבעו . היא אמצעי הקיים במערכת החינוך ונהוג בבתי הספר . לדעתי ולדעת גורמים במערכת החינוך, הענישה היא כלי יעיל ומועיל, אבל יש לבחור עונש מתאים . זאת משום שהחברה בכלל והאדם בפרט זקוקים לשמירה על כללים ועל נורמות של התנהגות . האדם מעוניין שהחברה תשמור על גבולות גם כדי להגן עליו וגם כדי להנחות אותו כיצד להתנהג . כך גם בבית הספר, גם אם אינו אידאלי, חשוב לשמור בו על כללי התנהגות . אם התהליך החינוכי נעשה נכון והתלמידים רואים במורה סמכות שאפשר לבטוח בה, הם מבינים שהמנגנון הענישתי נועד להגן עליהם, ואז הם מפנימים את הערך שמאחורי העונש . לדוגמה, כאשר תלמיד מפריע למהלך השיעור והתלמידים אינם יכולים ללמוד באווירה הנגרמת מהתנהגות התלמיד, יש להרחיקו מן הכיתה . הרחקת התלמיד היא עניין מעשי הכרחי וגם עניין חינוכי חברתי : בידלת את עצמך בכך שהפרעת, ולכן נרחיק אותך ותרגיש ביתר שאת את מחיר הבידול . דוגמה נוספת היא של ...
To the book |
|
|