ב. היעדר קשר ישיר בין רצף הרעיונות לבין טענת הכותב

20 | עיונים בטקסט הבית - ספרי / גילה שילה ל"חופש מ . . . " אלא ל"חופש ל . . . " בהחלט מותר לנו בחופש, בהחלט מותר 15 לעסוק בתחביבים שלא באו לידי ביטוי בתקופת הלימודים . זה הזמן לטייל [ . . . ] . אפשר לדון ארוכות בשאלה עד כמה תנועות הנוער הן חלק משמעותי בעיצוב אישיותם של בני הנוער . עם זאת אין ספק כי חברות של צעיר או צעירה אשר מעבירים חלק מרכזי משנות נעוריהם כחניכים וכמדריכים בתנועת נוער תטביע את חותמה על אישיותם ועל המשך דרכם בחברה הישראלית . תנועת הנוער מייצרת במהלך השנה אלטרנטיבה חיובית [ . . . ] אך נראה כי המשמעותית מכולן היא פעילות מחנות הקיץ . מחנות הקיץ מביאים לידי ביטוי את הערך החזק ביותר שאליו מחנכת תנועת הנוער : החינוך לנשיאה באחריות [ . . . ] [ טענת הכותב ] האמירות הנשמעות היום כי "הנוער הישראלי רדוד ושטחי", הן חסרות בסיס . בני הנוער בימינו מלאי כוחות, עוצמות וערכים אף יותר מהדורות שקדמו להם . המסכים הרבים המקיפים אותנו מטשטשים את הראייה ומקשים עלינו לראות עמוק ובהיר יותר . הפעילות ההתנדבותית והערכית בימי הקיץ בתנועות הנוער השונות היא רק אינדיקציה לרבדים הרבים שהציבור פחות נחש...  To the book