|
|
על חינוך והצורך בדיאלוג אמת : מה תפקיד בית הספר בעת הזאת ? | 27 "כי זה בדיוק מה שאני מרגישה לפעמים בבית הספר . . . " היא ענתה והוסיפה, "אני כבר לא מאמינה באפקטיביות של שיח כזה בין מורים לתלמידים, ובכלל באפשרות לשיחה אמיתית בין צעירים למבוגרים . גם כשיש דיבור הוא בכאילו כזה . אין כל כך מה לעשות, איך לשנות . ואז אני פשוט אומרת לעצמי - הי, זה בית ספר, צריך לעבור את זה וזהו . חמש יחידות לימוד הישרדות . . . " . השאר הנהנו בהסכמה . "רגע," שאלתי, "אני לא מבין, אתם מסכימים אתה שבית הספר זה פשוט דבר כזה שצריך לעבור, וזהו ? " הם הביטו זה בזה, חייכו בביישנות והנהנו . אחד מהם אמר, "אתה לא נעלב, נכון ? " "לא, מה פתאום ? ממה יש לי להיעלב ? " "אני לא יודע . . . " ענה הנער, "אבל לפעמים, כשאנחנו רומזים למורים שזה ככה, הם נעלבים . זאת אומרת, תן לי להסביר . זה לא שרע לי בבית הספר, או שאני נכשל, או שאין לי חברים . חלק מהשיעורים אפילו מעניינים, ואפילו המבחנים לא נוראיים והבגרויות לא כל כך מפחידות . רק שזה . . . " המתנתי בסקרנות . "מה ? מה זה ? " שאלתי . "זה סתם . אתה מבין ? זה די סתם . " נערה אחרת ניסתה לה...
To the book |
|
|