|
|
68 | | חינוך - שאלות האדם : בהגות נגד ההצדקות לפיזיקליזם של התודעה שלוש ההצדקות של הפיזקליזם שהוצגו ניתנות כמובן לביקורת . נגד ההצדקה הראשונה המתנגדים טוענים כי ממתאם בין שתי תופעות ( למשל מחשבה ופעילות חשמלית במוח ) אי - אפשר להסיק כי אכן ניתן להסביר או להצדיק קיומה של תופעה . כל בר דעת מבין שעין תקינה היא תנאי הכרחי לראייה . האם עיניים תקינות הן תנאי מספיק לראייה ? התשובה כמובן שלילית . יש אנשים שיש להם עיניים תקינות לחלוטין אך אינם רואים מכיוון שמרכז הראייה במוחם פגום . באנלוגיה אפשר לטעון שהתהליכים הפיזיקליים במוח אמנם הכרחיים לקיומה של ההכרה, אבל אינם מספיקים להסברתה . מתאם בין פעילות פיזיקלית באזור מסוים במוח ופעילות קוגניטיבית של בעל המוח אינו מלמד שאת התודעה אפשר להעמיד אך ורק על תהליכים פיזיקליים אלו . אשר להצדקה השנייה, זו הקשורה ביכולותיהם של המחשבים והאינטליגנציה המלאכותית, יטענו המתנגדים שהמחשבים מצליחים לבצע חלק קטן ביותר מהכישורים התבוניים, הרגשיים והתחושתיים של האדם . מה שמייחד את בני האדם איננו רק חשיבה רציונלית, אלא מגוון של תחושות, רגשות ופעולות שבכללן ובעצם במרכזן ה...
To the book |
|
|