של חדשנות”, דה מרקר, 2019 . 3 . 5 . 12 שחר אילן, “תלמידי ישראל טובים בשינון אבל לא יצירתיים”, כלכליסט, 2019 . 3 . 14 . 13 פאולו פריירה בפתיח לפרק המבוא בתוך נמרוד אלוני ( עורך ) , דיאלוגים מעצימים בחינוך ההומניסטי, הקיבוץ המאוחד, תל אביב ,2008 עמ’ 16 . 14 - Annelle Tayao - Juego, ”Google’s Secret Sauce ? Its People“, In quirer . Net , 31 . 10 . 2016 . Retrieved from : https : / / business . inquirer . net / 217909 / googles - secret - sauce - its - people 15 ג’ים קולינס, גלגל התנופה : מטוב למצוין, תרגום : דורית לנדס, פקר, תל אביב ,2001 עמ’ 73 . 16 טום קרגנבילד, “מערכת החינוך – חלק ו’ : הנשק הסודי של מערכת החינוך של פינלנד”, כלכלה קלה, 2018 . 1 . 6 . מקוון . 17 ראו : Gary Hamel, HR Innovation and Future of Work ( לעיל הערה 1 ) . 18 שם . 19 מרקוס בקינגהם ודונלד א’ קליפטון, עכשיו – גלה את חוזקותיך, מאנגלית : אריה חשביה, מטר, תל אביב 2002 . 20 שם, עמ’ 11 . 21 שם, עמ’ 11 . 22 שם, עמ’ 12 . הסבר זה התגבש במסגרת מחקר של מכון גאלופ שעסק בשאלה “מהי הדרך הטובה ביותר למקסם את הפוטנציאל של העובדים”...
To the book