נספח א'

330 | ספי בקל  להגביר את ההתאמה של הכישורים לפרויקט ( חיפוש אי- התאמות )  לתקן את האמצע ( צמצום התמריצים העקומים למנהלים בדרג הביניים )  להביא אקדח לקרב סכינים ( העסקת מנהל תמריצים ראשי )  לכוונן את מוטת הניהול ( רחבה בקבוצות העוסקות בהבלחות ; צרה בקבוצות העוסקות בזיכיונות ) לכל נושאי הדגל של הבלחות באשר הם שם :  הישמרו מהכישלון הכוזב  להקשיב לכישלון בסקרנות ( לל"ב )  פתחו נטייה להלך רוח מערכתי ולא תוצאתי  הקדישו תשומת לב מיוחדת לשלושה גורמים : הנשמה, היחסים והזמן שלושת החוקים הראשונים מוסברים בחלק הראשון, בפרקים 1 - 5 . החוק הרביעי מתואר בחלק השני, בפרקים 7 - 8 . 1 . הפרדת פאזות  להפריד בין האמנים ובין החיילים : צרו קבוצות נפרדות לממציאים ולמפעילים : אלה שעשויים להמציא את הטרנזיסטור הבא, להבדיל מאלה שתפקידם לענות לטלפון ; אלה שמתכננים כלי נשק חדשניים ועתידניים, להבדיל מאלה שמרכיבים מטוסים . אי-אפשר לבקש מקבוצה אחת למלא את שני התפקידים, כשם שאי-אפשר לבקש ממים להיות נוזליים ומוצקים בעת ובעונה אחת .  לספק לכל מצב צבירה את הכלים המתאימים לו : מוטת ניהול רחבה, בקרה רופפת ומדדים ג...  To the book