נספח א. מתודולוגיה לזיהוי מעברים בין רמות דתיות

36מגמות ההצטרפות והעזיבה במגזר החרדי תוכני ליבה בתיכון . לעומת זאת, קיימות ישיבות תיכוניות חרדיות המגישות את תלמידיהן לבגרות, ולכן יש חשיבות רבה לבדיקה עקיפה של ההשתייכות המגזרית דרך מוסדות הלימוד של האחים . • בשלב הרביעי נבדקו שוב ושוב בהליך חזרתי ( באמצעות אותו אלגוריתם ) כל המוסדות שלא זוהו בשלב השלישי — וחוזר חלילה . בכל איטרציה נוספו עוד ועוד מוסדות לימוד לרשימת המוסדות שהם בוודאות חרדיים, עד שלבסוף הושג זיהוי ודאי של ההשתייכות המגזרית של כל מוסדות הלימוד החשודים . חשוב לציין שההליך האיטרטיבי הזה אִ פשר לנו גם לזהות כמוסדות חרדיים את מוסדות הלימוד של בנות חב"ד, שרובם אינם רשומים בפיקוח חרדי רשמי . • לבסוף, ביצענו בדיקה השוואתית של מידת הדיוק של אלגוריתם הזיהוי . לשם כך בדקנו איזה אחוז מתלמידי המוסדות שסווגו על ידי האלגוריתם כחרדיים מגדירים את עצמם חרדיים בסקרי כוח האדם של הלמ"ס ( בשנים 2014 – 2017 ) והשווינו זאת לאחוז המקביל מקרב תלמידי המוסדות שבפיקוח חרדי רשמי . השוואה זו הראתה ש- % 85 מתלמידי המוסדות שזיהה האלגוריתם מגדירים את עצמם היום חרדים, לעומת % 82 בלבד מקרב תלמידי המוסדו...  To the book