96פרק 3 : תקציבים במערכת החינוך בחברה הערבית מתלמידה בחינוך הערבי . זהו פער בלתי סביר היוצר מציאות של קיפוח קיצוני . כיוון ש- % 87 מהתלמידים במערכת החינוך הערבי ( כ- 90 אלף מתוך כ- 102 אלף ) משתייכים לחמישוני הטיפוח חלש וחלש- בינוני, הרי רוב התלמידים הערבים הם בתת- תקצוב . לעובדה זו יש כמובן השלכה ישירה על הישגיהם . תרשים 15 פערים בעלות ממוצעת לתלמיד בחטיבה העליונה בחינוך הערבי ובחינוך העברי, לפי חמישון טיפוח, תשע"ב - תשע"ח ) בש"ח וב – % ( * התרשים מציג את הפער לטובת מערכת החינוך העברי בעלות ממוצעת לתלמיד בחטיבה העליונה, לפי חמישון טיפוח, בשנים תשע"ב - תשע"ח . הציר האופקי מציג את ההפרש בש"ח במספרים מוחלטים, ואילו המספרים בקצה הימני של כל שורה מציגים את ההפרש בין מערכות החינוך באחוזים . * * אין נתונים על שנת תשע"ג . אף שבשנים תשע"ב - תשע"ו יש נתונים על חמישון הטיפוח החזק בחינוך הערבי, מספר התלמידים בקטגוריה זו קטן מאוד, ולכן הנתונים הוסרו מן ההתרשים . מקור : עיבודי המחברים לנתוני משרד החינוך, מינהל כלכלה ותקציבים, ממצאים מרכזיים של המערכת לשיקוף תקציבי החינוך תשע"ב - תשע"ח . 20,000 18,0...
To the book