sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
11 פתח דבר כיצד ניתן לשכללן ? מבחינה מתודולוגית, בנינו מסגרת התבוננות אחידה לכל השכונות והשתדלנו לדבוק בה . לא תמיד הצלחנו . בתום כל סיור צפו התלבטויות חדשות בנוגע לבחירות שלנו, לחומר שנאסף, לתובנות שעלו מן האתרים . במובן זה, המסגרת הייתה פתוחה . בביקור בשכונות קיימנו ראיונות עם תושבים, פעילי ציבור ומקבלי החלטות בדרגים שונים, חילקנו שאלונים ובעיקר שוטטנו במקום . ביקשנו להבין את גבולות השכונה, את המרחב הציבורי, את הזירה הפרטית — הבית — ואת הקונפליקטים השונים . בתמצית ביקשנו להבין את דפוסי הפעילות בחלקי השכונה השונים ולעמוד על הקשר בין התכנון הפיזי לדינמיקה החברתית . אחת לכמה שבועות הצטופפנו ברכב אחד או שניים ונסענו יחד לשכונה באחת הערים בארץ . בחלק מהסיורים הצטרפו אלינו עוזרי מחקר נוספים, כרמל חנני, בריאן אפשטיין וניסן אלמוג, ולעתים גם אמן הצילום רועי קופר . הסיורים עקבו אחר תוכנית קבועה, שכללה הפסקת קפה באחד המרחבים הציבוריים בשכונה, תרמוס עם מים חמים ועוגה שהכין אחד מאתנו . תוך כדי שתיית הקפה החלטנו על המשימות של המשתתפים, וחילקנו בינינו מפות ושאלונים שיועדו לתושבים . נכונו לנו הפתעות...  To the book
רסלינג

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help