sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
אסתר פלד 174 שנדרש ממנו . . . כדי לנחם את עצמי נזכרתי בבשורה שקיבלתי בעבודה וגם החלטתי להירשם לחדר כושר . מגיע לי, לא ? " . המונולוג הזה אינו זר לאיש מאתנו . זהו תיאור פשוט ומוכר של החיים המנטליים במצבי שגרה . התודעה מיטלטלת לה ללא הרף בין מפח נפש לשמחה, בין סיפוק לתסכול, בין גאווה לבושה . אלה הם הקצוות של כאב ועונג, או בצורתם המפותחת יותר : האמוציות . כל התנודות הללו המתוארות במשפטים הקודמים מאופיינות במכנה משותף אחד : כולן תלויות באירועים חיצוניים, כולן מושפעות השפעה יתרה ממה שהביא לנו המפגש עם העולם החיצון ברגע נתון . בבנק "הרגיזו אותי", בעבודה "העריכו אותי", הילד נכשל במבחן ו"תסכל אותי", ההחלטה להירשם לחדר כושר היא פרס הולם על הישגיי ופרס ניחומים על מאמציי . כל התגובות מייצגות פעילות אמוציונלית, ואף לא תגובה אחת היא עניינית וצלולה . מנהל הבנק ה"מרגיז" וראש הפרויקט המקדם אותי בעבודה, שניהם מייצגים ברגע נתון את העולם כולו, ושניהם מובילים למסקנות שונות בתכלית על אודות אותו עולם עצמו : פעם אחת הוא מאופיין באי צדק משווע ופעם אחרת בהוגנות . כלומר השיפוט מתנודד ללא עקביות ומושפע מאירועים ...  To the book
רסלינג

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help