|
|
26 רחל שגיא, ליאת ביברמן-שלו ויצחק גילת נקודתיים של תהליך זה, כמו למשל, סחר בין-לאומי או תרבות גלובלית וכמעט אינם מציעים התבוננות רחבה או מתכללת שלו . על-פי אורי רם ( 2005 ) , גלובליזציה היא תהליך שבו יחסי גומלין חברתיים החורגים מעבר לגבולות הלאום של מדינה נעשים מרכזיים בחייהם של קבוצות חברתיות ובני אדם . על פי רולנד רוברטסון ( 1995 Robertson, ) , גלובליזציה היא דחיסה של העולם, דחיסה של מקום וזמן ומודעות הולכת וגוברת של העולם כשלם . אף על פי כן, נראה שתהליכים המגבירים דה-טריטוריאליזציה ( כלומר ניתוק מנהגים חברתיים ותרבותיים מהמקומות ומהתרבויות שבהם נוצרו ) ומודעות הולכת ומתחזקת לעולם כאל "כפר גלובלי" הם פרדוקסליים, שכן בד בבד גוברת המודעות לחשיבותם של היבטים תרבותיים-חברתיים מקומיים ( 1990 Giddens, ) . ג'יין נייט ( 2004 Knight, ) , חוקרת ידועה של השפעות הגלובליזציה על מערכות חינוך, מגדירה תהליך זה כזרימה של טכנולוגיה, ידע, אנשים, ערכים, רעיונות, הון, טובין ושירותים החוצה גבולות לאומיים . זרימה זו משפיעה על כל מדינה בצורה אחרת בשל ההיסטוריה, המסורות, התרבות וסדרי העדיפויות הייחודיים לכל...
To the book |
|
|