sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
72 | כיצד לראיין למחקר איכותני - גישה התייחסותית כוונת השאלה הפותחת היא לכוון את המשתתפת לתאר בפירוט את ניסיונה ( בהקשר של השאלה ) ולהצביע על מה שמעניין את המראיין . ברמת התהליך, המראיין מנסה להזמין סיפור ולא תשובה . להלן דוגמה מריאיון שערכתי לא מזמן במחקר האורך שלי על זהותן של נשים . בחרתי בשאלה קטנה פתוחה מאוד . אני : אם כן, רציתי לשמוע על עשר השנים האחרונות, מאז שדיברנו . מה היה הכי חשוב לך בתקופה הזאת ? מרואיינת : בואי נראה . . . זה היה ב - 1999 . . . אני לא יכולה להיזכר מה קרה בשנת 1999 . אני : זה לא צריך להיות מדויק . אני פשוט מתכוונת לתקופה הזאת, פחות או יותר . מה היה משמעותי בה בשבילך ? ברמת התהליך, האינטראקציה הזאת משמעותית בכך שאני מצהירה שאיני מעוניינת בתשובה מדויקת, שאין כאן "תשובה נכונה" ( תגובתה מלמדת, כמובן, שהיא רוצה או משתדלת לעשות דברים נכון ) . התגובה שלי מזמינה אותה להתחיל מהמקום שהיא בוחרת, ומציעה לה את המונח "משמעותי" במקום "חשוב" בתקווה שזאת תהיה נקודת מוצא מחברת יותר בשבילה . יש שהשאלה הקטנה שלנו נוגעת בניסיון המרואיינת רק באופן שולי, אולי מפני שהיא איננה נציגה ...  To the book
מכון מופ"ת

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help