sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
פרק 2 : מבוא לקשר המחקרי | 59 את מראיינת במסגרת מוסד כלשהו, עלייך להיות מודעת לחשש של משתתפים כי את מעבירה את המידע שתקבלי להנהלת המוסד . כאשר את מראיינת בתוך קהילה, יש משתתפים המוטרדים מהשאלה כיצד תתארי את קהילתם . תגובה כזו שכיחה בייחוד בקהילות שהוצגו בעבר באור שגוי או שלילי על ידי חוקרים . כאשר המחקר בראשית צעדיו, מובן מאליו שאינך יכולה להגיד בדיוק את אשר תכתבי . כל מה שתוכלי להבטיח הוא לנסות לכתוב מסמך רחב ומבין על אודות הקהילה, או לגייס שותפים מתוך הקהילה שיוסיפו את נקודת ראותם לדברים שתכתבי . קורה שהריאיון נמצא כבר בשלב די מתקדם כאשר את מבינה מי את בעיני המשתתפת . מולי אנדרוס ( 2007 Andrews, ) מספרת שכאשר ראיינה אנשים על האקטיביזם הפוליטי שלהם, ראה אותה נחקר ממזרח גרמניה כמייצגת את ה׳מערב' – זהות שהיא לא ייחסה כלל לעצמה . נרטיבים תמיד מכוונים לקהל שומע, והשומע שבעיני רוחה של המרואיינת לא תמיד זהה למי שאת, או למי שאת בעיני עצמך . לעִתים מרואיינים רואים את המראיין כנציג של קבוצה שלמה . כל התפיסות האלה של "אנחנו" ו"הם" לרוב אינן ברורות בראשית הריאיון, ולעתים אינן תואמות כלל את תפיסת...  To the book
מכון מופ"ת

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help