מבנה הספר

34 | כיצד לראיין למחקר איכותני - גישה התייחסותית פרק ,2 "מבוא לקשר המחקרי", בוחן במפורט את יצירת הקשר המחקרי מרגע שנולד המחקר, דרך גיוס המרואיינים ובמהלך הרגעים הראשונים של המפגש . בעניין זה יש חשיבות עליונה לעמדה האתית שלנו כחוקרות, וכמו כן להקשבה לרגשות המגוּונים שמעלה מצב הריאיון אצל המראיין והמרואיין . כאן נדון בדינמיקה העדינה המתרחשת כאשר אדם אחד "מסתכל" בשני או "רואה" אותו . פרק ,3 "תכנון הריאיון", פונה לעניין המבני בתכנון האופן שבו יתקיים הריאיון בהתייחס לשאלה המושגית של המחקר . תובא כאן ההבחנה בין שאלת המחקר העיונית לבין השאלה הקרובה להתנסות, שמטרתה לעודד את המרואיין לספר על חוויותיו . אספק דוגמאות למעבר מהשאלה העיונית לשאלה המגייסת ולשאלה המנחה את מפגש הריאיון עצמו . פרק זה עוסק גם בסוגיית המיפוי של טווח השאלות שעליהן נסוב הריאיון . ובחזרה לתהליך הריאיון עצמו, פרק ,4 "פתיחת הריאיון", דן בפרָטי המפגש . אחר כך הוא דן בשאלה כיצד המראיין מציג את עצמו למרואיין, ומהם הנושאים שעשויים להופיע בראשית הריאיון . פרק זה מציג את הצעדים הראשונים של מחול הריאיון שבהם מתפתח הקשר המחקרי . אני מ...  To the book