sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
עינת ברעם אשל 201 הבלתי מתפשרת והמנומקת היטב של אברמוביץ הצעיר . ובכל זאת, אין לטעות ביחסי הכוחות ה"אמיתיים" בין המתרסים, כפי שהם מצטיירים ברוֹמן . שכן, דווקא ה"ארטילריה" הכבדה שאברמוביץ מגייס על מנת לתקוף באמצעותה את היהדות המסורתית מלמדת על כוחה של האחרונה, ועל העובדה שתנועת ההשכלה לא הצליחה לערער את שלטונה ברחוב היהודי . מן הסיבה הזו מצא אברמוביץ לנכון להעמיד ביצירתו תשקיף מפורט של רחוב זה — המצוי — המלמד את קוראיו בני הזמן מהי דמותו . אברמוביץ השתדל לעגן את תמונתו-תוכחתו באמצעות חומרי מציאות : מידע עיתונאי, זיכרונות והתבוננות אמפירית . כך בתיאור פרשת הביעור של ספר בראשית, שמצאו הורי שמעון חבוי בארון בנם ( עמ' 46 ) , כך תיאור מצב ההשכלה בכסלון, המעוגן בפרשת ההשכלה מטעם ( עמ' 74 - 76 ) , וכך בתיאור פרשת הבוקקים, שהשראתה בהווי של העיר ברדיצ'ב . 142 התוצאה איננה מאוזנת וכסלון שברומן, כפי שהתרשם ממנה המבקר משה קליינמן, נדמית כעיר של המון עלוב ומנוון, בעלי בתים הולכי בטל, גבירים תקיפים ותלמידי חכמים קטני מוח — ציבור שכולו אכול עש ואין בו קורטוב של שאיפה קדימה . 143 גם כשנדמה שהמחבר מציג ...  To the book
הקיבוץ המאוחד

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help