המהפכה: ההשכלה הרדיקלית

עינת ברעם אשל 91 החברה היהודית . התעשייה, המסחר ובניין מסילות הברזל יצרו מרכזי תעשייה חדשים והשפיעו על ההגירה אל הערים הגדולות . בעקבותיה השתנתה מפת הפיזור היהודי והאוכלוסייה היהודית הלכה והפכה הטרוגנית . בעובדה שבוגרי בתי הספר הכלליים והאוניברסיטאות זכו להקלות היה כדי לדרבן את השתלבותם בחיי התרבות, הכלכלה והרוח של רוסיה, ומספרם של הפונים ללימודים באוניברסיטאות הכלליות ובגימנסיות גדל בהתמדה . פריחה יחסית נודעה גם לבתי הספר היהודיים הפרטיים שלימדו לימודי חול בצד לימודי יהדות . בתי הספר הללו מילאו גורם רוסיפיקטורי משמעותי בתרבות היהודית, על אף שלכאורה שמרו על צביון מסורתי מובהק ; הם היו סגורים בשבתות ובחגים ולימדו לימודי יהדות . במקביל חלו חילופי משמרות בבתי המדרש לרבנים ורבים מן המורים הוותיקים פינו את מקומם למורים צעירים, שניהלו את כל שיעוריהם בשפה הרוסית . השפעה נוספת לטובת הפצת ההשכלה נודעה גם לביטול שיטת הגיוס הקודמת, להטלת חובת הגיוס על כל אזרחי המדינה ולהפלייתם לטובה בנושא זה של בעלי ההשכלה הגבוהה ( 1874 ) . 41 על רקע תקופה זו של שגשוג, תקופת "הרפורמות הגדולות," ניתן להבין את תחוש...  To the book