|
|
מיומנויות הוריות 57 יעיל, אלא עלול להביא להחמרת קשיי ההתנהגות של הילד בעתיד . 0 1 / ק ח ו פ ס ק � ז מ ן השימוש בפסק�זמן כחלק מאסטרטגיה חינוכית כוללת עשוי לעזור כאשר מתמודדים עם התנהגויות חמורות : התקפי זעם, אגרסיביות ותוקפנות של הילד כלפי בני משפחתו וחבריו, חציית כביש באורח מסוכן, משחק בחפצים אסורים לגילו, אלימות וחבלה ברכוש, חוצפה . אולם יש להשתמש באופציה זאת של פסק�זמן רק במקרה שההתנהגויות האלה חוזרות על עצמן ולאחר שהתחוור לנו כי הצבת גבולות, ופירגון לילד על הפגנת איפוק ושליטה עצמית ונזיפה מיידית בעקבות התנהגות בלתי ראויה - כל אלה לא הביאו לשינוי המיוחל . כדי שפסק�הזמן יהיה יעיל, יש להבטיח שהוא יהווה מעבר מיידי וחד ככל האפשר מסביבה או ממצב שבו הילד נמצא, לסביבה או למצב פחות מועדפים ונעימים לו . ברור מדוע שליחת הילד לחדרו, שבו נמצאים קרוב לוודאי כל חפציו האהובים ביותר, כולל מחשב, טלוויזיה וטלפון נייד, אינה יעילה כלל ובמקרים רבים אף מהווה תמריץ לחזרה על ההתנהגות הלא�נאותה . לעומת זאת, נכון יותר לבחור פינה שקטה בבית, רחוק מהעיסוקים האהובים על הילד, לצורך מימוש פסק�הזמן . אין ספק שהילד ל...
To the book |
|
|