"על מה תרצי לשוחח?" לקראת הדרכה פדגוגית שונה

״על מה תרצי לשוחח ? " לקראת הדרכה פדגוגית שונה | אליעזר יריב | 273 הקמנו צוות היגוי . צוות זה ליווה את התכנית בצדדים הפדגוגיים והארגוניים ; ( 2 ) בתחום ההשתתפות החליט צוות ההיגוי להרחיב את התכנית ולהחיל אותה על כלל הסטודנטים במכללה ולערב בה כמה שיותר מרצים ומדריכות פדגוגיות ; ( 3 ) בתחום הפדגוגי הוחלט על בניית הניסוי במתכונת קלינית, כזו המספקת הכשרה מעמיקה והתנסות אישית מתוך הבטחה של תמיכה הולמת לכל המעורבים . בתחום הזה היו שלושה עקרונות הפעולה ( Darling - Hammond Sykes, 1999 & ) : ( א ) לכידות בין שיעורי הלימוד לאפשרויות הפרקטיקה ; ( ב ) תרגול נרחב באמצעות מודל קליני המקשר בין התאוריה והפרקטיקה ; ( ג ) קשרים הדוקים עם מקומות תעסוקה המדגימים הוראה יעילה לאוכלוסיות מגוונות של תלמידים ; ( 4 ) בתחום ניהול ההכשרה גובשה מתכונת תלת - שנתית שבה סטודנטים בשנה א' נחשפים בסדנאות בנות יומיים למודל של הלמידה העצמית . בשנה ב' הם משתתפים בקורסים הנלמדים במתכונת זו וזוכים להדגמה כיצד הדבר נעשה, ובשנה ג' הם לומדים מפי המדריכות הפדגוגיות כיצד ללמד במתכונת זו בבתי הספר המאמנים . כדי לממש יעד זה, מדי שנה...  To the book