שיטות התערבות מוּטות תרבות בתחום הייעוץ החינוכי

שיטות התערבות מוּטות תרבות בתחום הייעוץ החינוכי | 287 שיטות טיפול אוניברסליות בעבודתם עם מטופלים המשתייכים לתרבויות לא מערביות, הדבר יוצר מתחים וגורם לקונפליקטים ביניהם לבין המטופלים . בפרק זה אנו טוענות כי "ייבוא" של שיטות התערבות מערביות ועקרונות מערביים אל תרבויות שחלק מערכיהן שונים מאלה של המערב, גורם לחוסר התאמה בתהליך הייעוץ, מעורר קונפליקטים ואף מכשיל את ההתערבות . בשנים האחרונות גברה המודעוּת לשונוּת בין תרבותו של המטפל לזו של המטופל ולהשלכות שיש לכך על הפרקטיקה במקצועות הטיפוליים ( Ben - Ari Strier, 2010 ; Pecukonis, Doyle, & Bliss, 2008 & ) . בד בבד התפתחו מודלים להתמודדות עם מתחים בין המטפל למטופל הנובעים מהבדלים בין - תרבותיים ( 2013 Rubin & Babbie, ) . המודל הראשון לטיפול בסביבה רב - תרבותית היה "הפרספקטיבה הדואלית" ( dual perspective ) , ובהמשך התפתחו מודלים דוגמת "רגישות אתנית" ( ethnic - sensitive practice ) , "רגישות תרבותית" ( culturally sensitivity ) ו"כשירות תרבותית" ( cultural competence ) . סקירה של הספרות המקצועית הבין - לאומית מלמדת שבשנים האחרונות התפתחו מודלים...  To the book