sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
126 רז יוסף 2 פוסט-זיכרון הוא אפוא 'מובחן הטראומטיים שלא ניתן להבינם או לשחזרם' . מזיכרון במרחק דור ושונה מההיסטוריה שמקורה בקשר אישי עמוק . פוסט-זיכרון הוא צורה מיוחדת ורבת עוצמה של זיכרון, בדיוק משום שהקשר שלו לאובייקט 3 או למקור מתווך לא על ידי זכרונות אלא על ידי השקעה מדומיינת ויצירה' . פוסט-זיכרון מייצר באמצעות הפנטזיה מלאות במקום שהזיכרון נעדר, מתאבל על אבדן טראומטי שאין לו תיקון, מדמיין היכן שאי-אפשר להיזכר, בונה את מה שאי-אפשר להשיב בחזרה, מייצג את הבלתי ניתן לייצוג . באמצעות הקישור בין עברו של הילד, קודם שהגיע לעולם, לבין השקעה מדומיינת, מזכיר תיאור הפוסט-זיכרון על פי הירש את התיאור של פרויד לסצנה הראשונית, שבה הילד מקשיב או מביט בפעילות המינית של הוריו — מצב שבו הילד עד להיסטוריה שלו, לרגע של היווצרות הסובייקטיביות שלו . ההשקעה הליבידינלית של הסובייקט היא בתסריט הפנטזמטי כולו ולא באובייקט מסוים, 4 בפנטזיה של הסצנה והזדהויותיו עשויות לנדוד בין עמדות ודמויות שונות . הראשונית, הילד עד למקורותיו ובאותה עת נמצא במקומו של אחד ההורים : הוא גם המתבונן וגם אחד המשתתפים . הילד תופס את ...  To the book
הוצאת אוניברסיטת בר אילן

הקיבוץ המאוחד

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help