|
|
126 ככה לא מתנהגים ג'ק ואני עודדנו את דני ואמרנו לו שסביר להניח שעוד נשארו לו כמה רעיונות טובים, וכולנו המשכנו לנסות לחשוב על משחק אחר שילווה את הראשון . את המחקר על המשחק ערכנו בשני שלבים . בשלב הראשון נתנו לסטודנטים היושבים בְכיתה את הבחירה הבאה : "יש לכם הזדמנות לחלק 20 דולר ביניכם לבין סטודנט או סטודנטית אלמונים בכיתה הזאת . שתי אפשרויות עומדות בפניכם : תוכלו לקחת 18 דולר ולתת לסטודנט / ית האחר / ת 2 דולר או שתוכלו לחלק ביניכם את הכסף שווה בשווה, כך שכל אחד יקבל 10 דולר" . ( אף שכולם סימנו את בחירתם, נאמר לנבדקים שרק אחדים מהם ייבחרו באקראי לקבלת התשלום . ) היות שהשחקן השני נאלץ 2 לקבל את מה שמציעים לו, המשחק הזה קיבל את השם "משחק הדיקטטור" . לא היתה לנו דעה מגובשת לגבי התוצאות הצפויות של משחק הדיקטטור . העניין העיקרי שלנו היה במשחק השני המכונה "משחק הענישה", שבמסגרתו נכנסנו לכיתה אחרת וסיפרנו לסטודנטים על ניסוי משחק הדיקטטור, ואז נתַנּו להם אפשרות בחירה . "ציוותו אתכם לשני סטודנטים ששיחקו ב [ משחק הדיקטטור ] , אבל לא נבחרו לקבל תשלום . אחד הסטודנטים, א', חילק את הכסף שווה בשווה, ו...
To the book |
|
|