גורמי הכוונה שכליים

92 רגש והרגשה לל את יכולת ההכוונה,החלימה, האסוציאציות חופשיות מפני שכושר החשיבה, הכו אינו פועל . באמצעות כושר החשיבה אדם מכוון לקישורים של זמן ומרחב וקישורי חשיבה וכך מהווה כושר החשיבה, המצטברהידעמעולםתבניתאחרים, ודרכם הוא שולף שאפשרהתודעהבזרםהשוניםבדידיםהם הרבים שלקישוריהביןשמנווטמכווןכוח . לפתוח אותם שומע את חברו אומר : "תביא את הספר האדום", זהו בדיד שהוצמח עלכשאדם . כשהוא שומע את חברו מדבר אליו, הוא מצמיחובסיס אשכול בדידים שבתודעת בדידים העונים על שאלות כגון : מאיזה כיוון באות המילים ? באיזה מרחק נמצא כים צלילים אלה ? באיזההחבר ? אילו צלילים נשמעים, ולאילו תבניות מילוליות שיי הקשר נאמרו הדברים ? ועוד . על סמך המידע הכולל הזה נשמעות המילים : "תביא את הספר האדום" . כלומר, בעת שמיעת דברי חברו, האדם מכוון להצמחת בדידים הקשורים לנושא, כדי שיעזרו לו להבין את הנאמר, וכדי שיוכל לתפקד בהלימה עם משמעות המילים . ( בדידים ) תכניםשלמשמעויותהצמחתשמעודדיםגורמיםהםשכלייםכוונהגורמי ה תכנים . בהחלטתוהאדםבשיקוליהזההצדאתמחזקיםוכך, השכלילצדהשייכים – , המוסר או הערכים שלוההיגיוןפיעללהחליטהאדםאתשמכוונים – ...  To the book