sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
298 פרק שלישי נ כ ו ן , כ י ה ש פ ה ל א ע ו ש ה א ת ז ה . ז ה מ ה ש א ל ת ר מ ן א מ ר : " ר ו צ ה ב ל ב ם ל נ ג ו ע " . ה ש פ ה ה י א ח ל ק י ת מ א ו ד ב ע נ י י ן ה ח ו ו י ה , ה י א ח ל ק י ת . ואז בכתיבה — זאת שפה אחרת ? ה ש פ ה ש ל ה כ ת י ב ה ל א נ ו ג ע ת ע ד ה ס ו ף , ה י א ל א י כ ו ל ה . ה ק ו נ ס פ ט ש ל l a n g u a g e ל א י כ ו ל ל ע ש ו ת א ת ה ע ב ו ד ה ה ז א ת ע ד ה ס ו ף . אז את בעצם לא רואה הבדל בין השפה המדוברת לבין השפה הכתובה ? ה ש פ ה ה כ ת ו ב ה מ נ ס ה ל ע ש ו ת א ת ז ה , ה ש פ ה ה מ ד ו ב ר ת א פ י ל ו ל א מ נ ס ה ב ד ר ך כ ל ל . אז את אומרת שזה כל הזמן ניסיון סיזיפי להצליח לגעת, להצליח לאחד בין הדבר לבין המילה ? ב י ן ה ש פ ה ל ב י ן ה ח י י ם . ח י י ה ר ג ש , ח י י ה ח י י ם . ה ש פ ה ה י א נ י ס י ו ן א ב ל ה י א ל א י כ ו ל ה ל ע ש ו ת א ת ז ה . זה איזשהו מאמץ תמידי שהוא ממילא אולי כושל ? ל א י ו ד ע ת א ם ז ה מ א מ ץ א ב ל ז ה נ י ס י ו ן כ ו ש ל . את יכולה לתאר את ההשפעה הרגשית של הכתיבה עליך עוד לפני תהליך הפרסום, להגדיר מה הכתיבה עצמה עושה ? ק ש ה ל י ל...  To the book
הוצאת אוניברסיטת בר אילן

פרדס הוצאה לאור בע"מ

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help