|
|
13 "מהות המדע" ( נקרא גם טבע המדע, Nature of Science ) מוגדרת באופן כללי כ"הערכים וההנחות הניצבים בבסיס התפתחות הידע המדעי" ( 1987 Lederman & Ziedler, ) . היבטים של הבנת מהות המדע בת"ל בביולוגיה יכולים לכלול הבנת רעיונות כגון האופי הזמני של הידע המדעי, ההיסטוריה של ההתפתחות המדעית, דרכי עבודתם של חוקרים, מגבלות המדע ועוד . ממיפוי ראשוני של תוכניות הלימודים שנסקרו עלה כי בחלקן מודגשות מיומנויות של תקשורת מדעית, מעבר למיומנויות החקר הכלליות . לכן הוסף קריטריון זה להשוואה . תקשורת מדעית כוללת התייחסות לנושאים כגון קריאת טקסטים מדעיים, מאמרי מחקר, סוגות מדעיות, תקשורת לקהלים ספציפיים וחשיבותו של תהליך ביקורת עמיתים במדע . טבלה 4 . השוואת הפרקטיקות המדעיות ומיומנויות החקר בתוכניות לימודים בביולוגיה בחט"ע מדינה / מיומנויות מיומנויות הערכת חקר מדעי מהות מיומנויות חקר תקשורת המדע מדעית פרויקט חקר מקיף אוסטרליה כל שתי יחידות ( שנה ) העמקה במיומנויות חקר בכל שנה הערכה פנימית דגש על מהות המדע בית-ספרית במסגרת ציר התוכן "המדע כמאמץ אנושי" חלק מהמיומנויות הנדרשות הן : פירוש טקסטים מדעיים ופופולריים...
To the book |
|
|