|
|
7 האצה משמעה קיצור זמן ההוראה של יחידות לימוד או דילוג עליהן בהתאמה ליכולות הלומדים . זאת מתוך הנחה שהתלמיד המחונן כבר שולט בחומר, או לפחות יכול להשתלט עליו בקלות . שיטות מוכרות להאצה, שקיימות גם בישראל, הן הקדמת גיל הכניסה לבית הספר או דילוג על כיתה ( "הקפצת כיתה" ) . אפשרויות נוספות הן למידה עצמאית בקצב מואץ, או שילוב תלמיד בכיתות גבוהות בחלק מהמקצועות . העשרה מתייחסת לתוספות לחומר הלימוד שנקבע בתוכניות הלימודים . התוספות נועדו לספק את הצורך האינטלקטואלי של תלמידים שחומר הלימוד בכיתה כבר ידוע להם, לפתח חשיבה מסדר גבוה ולפתח יצירתיות . כיוון שההעשרה איננה חלק מתוכנית הלימודים אין מחוונים ( קריטריונים ) ברורים להצלחתה ( 2011 , . Subotnik et al ) . בישראל, העשרה במסגרת שעות הלימודים הרגילות ניתנת בעיקר מחוץ לבתי הספר הרגילים – במרכזי המחוננים . ניתן ללמד יחידות לימוד של העשרה וכן לתת לתלמידים עבודות חקר המאשררות ידע מחקרי קיים . ניתן להשתמש באבחנת משנה של העשרה באמצעות העמקה בחומר הנלמד, לעומת העשרה באמצעות הרחבתו ( 2012 Smith, ) . היא למידה של שיטות ושל נושאים הקשורים לחומר הלימוד, אך ...
To the book |
|
|