|
|
281 | PART FOUR : READING INSTRUCTION AND ASSESSMENT Students may have different reactions and Teacher will relate to these ( later, when discussing the significance of prior knowledge to reading comprehension ) Once upon a time ] [ טוב, ככה מתחילים כל הסיפורים : לפני הרבה זמן . . . ] . an ant and a grasshopper lived near each other [ זאת אומרת שהנמלה והצרצר היו שכנים ] All through the summer, [ All through the summer, ] ] [ [ מה זאת אומרת ? ( אני מעמידה פנים שאינני מכירה את המילה הזו ולכן קראתי אותה שוב ) the summer זה קיץ, all through בטח במהלך הקיץ, כל הקיץ ] All through the summer, ] ] [ the ant collected food for the winter, [ [ היא היתה צריכה להתכונן לחורף אז היא אספה אוכל ] . while the grasshopper played in the field [ הוא לא חשב מה יהיה מחר, הוא שיחק, אולי ניגן, כי יש כאן תמונה של כינור ו - play זה גם וגם . . . זה לא ברור, אבל זה לא חשוב . אני אמשיך הלאה ] When the winter came, [ סוף סוף הגיע החורף ] . the ant stayed at home [ נו בטח, מה יש לה לעשות בחוץ בגשם ? ויש לה מספיק אוכ...
To the book |
|
|