|
|
Reading Made Easier : The explicit instruction of reading strategies | 182 Extract 1 : Tal grader, Text 15 th Revital doesn't wear a uniform because some children are afraid when [ they see a police uniform and they don't want to talk to her . ] ] 6 [ שקודם כל ] organizing [ / / ] 7 [ רויטל היא לא לובשת מדים כי יש ילדים שפוחדים ממדים ומשוטרים במדים ] translating [ / / ] 6 [ ואחרי זה organizing ] cont . [ / / ] 7 [ הם יפחדו הם לא ידברו אליה ] . translating cont [ / / ] 8 [ ולא יגלו לה הכל . לא יגלו לה את הבעיות שלהם ] explaining [ / / Extract 2 : Lila Undergraduate , Text 8 The distinctions between cognitive and metacognitive strategies ] ] [ [ ] 75 [ rereading ] / / [ are important, partly because they give some indication of which strategies [ are the most crucial in determining the effectiveness of learning . [ ] 76 [ חייבת להגיד שהכותב או כותבת של המאמר הזה אוהבים להשתמש במשפטים ארוכים, זה לא כל כך ידידותי למשתמש, אבל בסדר ] evaluating [ / / ) . . . ( It seems that metacognitive str...
To the book |
|
|