|
|
21 חלום וזיכרון הספר כולואודותעלמידעגםםביניהו,תכנים שוניםכוללתכזוכל יחידה של מידע על אודות הספר, . במקרה כזה, מחברו, עלילתו וכדומה ( שמו ) ידיעת משמעות הספראתגםכוללת,כיחידה"חלק מהספר"תפיסתכולו, הקוראבכל פעםוצא אפוא, שי . שמואתאין הקורא יודעאםאפילו,כולו תופס יחידה מסוימת, גם אם היא חלק מיחידה אחרת . רכבת, רואה ספר,קרון שלהוא רואהשכדי שאדם יוכל לומרלכן, רואה קטע מספר מסוים או חווה כאב בטן, הכרח שתהיה לו יחידת תפיסה דרמוגברגעש, במובן זהדינמייםאלה יכולים להיותגבולות . בעלת גבולות במושג הכללי של כאב – וברגע אחרמסוים,תחומה בכאב בטןהיחידה . יחידה אחרת עומדת לנגד עיני המתבונן,כל פעםכך בבטן . ו - התבוננות בתוכן התפיסות שלנו יכולה להעיד שהן בנויות יחידותובכן, בהיזכרותשולגלות,זיכרונותיולבחון אתכך, כל אחד יכול ; יחידות בכל פעם חלק אחר מהרשמיםו, למשל, עולה בתודעתובאירוע כלשה ועצמאיותנפרדותביחידותהזיכרוןשלזוהיאחזותכו . שחווה במהל יחידות - יחידותבנויעצמוהתפיסהשתהליךהסברהאתמחזקת,לכאורה . ושהן דינאמיות לא זכר את יחידות הזיכרוןניתן לומר שהאדםבהםשלעומת המקרים לפעמים יש לנו רושם שהזיכרון שלנויתן,יחוורונול...
To the book |
|
|