ב. התאמת שיטות ההוראה לתלמידים

19 להרחבה Abramo, J . M . , & Austin, S . ( 2014 ) . The trumpet metaphor : A narrative of a teacher’s mid - career pedagogical change from formal to informal learning practices . Research Studies in Music Education, 36 ( 1 ) , 57 - 73 . [ מאמר המסביר ומדגים את שיטת ההוראה הדיאלוגית בנגינה ] Cabedo - Mas, A . , & Díaz - Gómez, M . ( 2016 ) . Music education for the improvement of coexistence in and beyond the classroom : A study based on the consultation of experts . Teachers and Teaching, 22 ( 3 ) , 368 - 386 . [ ראיונות עם מומחים להוראת מוזיקה בספרד העלו שתוכנית הלימודים הקיימת אינה משפרת בקרב תלמידים את תחושת החיים המשותפים, ויש לשנותה ] Carabetta, S . , & González, J . V . ( 2017 ) . Reflections for the construction of an intercultural musical education : When pedagogical and epistemological aspects are out of focus . Revista Internacional de Educación Musical, 5 ( 1 ) , 119 - 127 . [ מחקר ולפיו תוכנית הלימודים להוראת נגינה בארגנטינה נשענת על עמדות שנתפסות כיום כיורו-צנטריות וטהרני...  To the book